Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Παρασκευή, 23 Ιανουαρίου 2015

Βήματα για τη ζωή Μάθημα:17ο (β' μέρος)-18ο

Βήματα για τη ζωή:Μάθημα 17ο(β'μέρος)
        Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες μας στο μάθμα 17ο στα Βήματα για τη ζωή,
       (τις προηγούμενες δραστηριότητες στο ίδιο μάθημα μπορείτε να δείτε εδώ)
φτιάξαμε το λεξικό των συναισθημάτων

και το φωτοκολάζ των δύο συναισθημάτων
 Αφού αναλύσαμε τα συναισθήματα και τους τρόπους που οι άνθρωποι τα εκδηλώνουν,προέκυψε η απορία των παιδιών αν τα ζώα αισθάνονται.Αφορμή για να λυθούν οι απορίες των παιδιών ,στάθηκαν τα δύο βιβλία της Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη "Ένας χαρούμενος ιπποπόταμος" και "μια λυπημένη ζέβρα" που μας έδωσαν να καταλάβουμε πως και τα ζώα αισθάνονται και μάλιστα το δείχνουν με εξωτερικά σήματα,με σωματικές ενδείξεις,όπως εκφράσεις προσώπου,στάσεις του σώματος και ήχους.Καθώς επίσης να μάθουμε την αξία της φιλίας.
Αρχικά διασκεδάσαμε πολύ με τον τον ιπποπόταμο τον Ιππία και συζητήσαμε για την αξία της φιλίας.
 Μια λυπημένη ζέβρα
"Η καμηλοπάρδαλη,η φίλη της ζέβρας,μετακομίζει.Η ζέβρα αισθάνεται μεγάλη θλίψη για τον αποχωρισμό.Οι φίλοι της κάνουν ό,τι μπορούν για να την δουν και πάλι χαρούμενη"
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι,συζητήσαμε για τα συναισθήματα της ζέβρας 

και παίξαμε με τις μετοχές.Προτείναμε παιχνίδια που θα μπορούσαμε να παίξουμε
με τη ζέβρα για να την κάνουμε να ξεχαστεί.

Μάθαμε παροιμίες
Η ζέβρα κατάλαβε ότι με τη βοήθεια των φίλων τα πάντα
γίνονται καλύτερα και μας δίνει συμβουλές...

Δραματοποιήσαμε το παραμύθι,επισημαίνοντας κάθε φορά
την εναλλαγή των συναισθημάτων της ζέβρας.
Οι δύο φίλοι αποχωρίζονται.

Η ζέβρα είναι πολύ λυπημένη


Οι καλοί της φίλοι όμως κάνουν τα πάντα για να την δουν χαρούμενη
και τελικά τα καταφέρνουν.





 Δεν σταθήκαμε όμως μόνο στη μία πλευρά,αλλά προσπαθήσαμε, μέσα από το παιχνίδι, να αναλύσουμε και τα συναισθήματα της καμηλοπάρδαλης
μεγάλη λύπη αλλά εμείς δώσαμε
τη λύση αλλάζοντας το τέλος του παραμυθιού


Οι φίλοι της της έκαναν έκπληξη και την επισκέφτηκαν!!!

Μόνο συναισθήματα χαράς τώρα πια απ'όλους




και το συμπέρασμα του βιβλίου,αλλά και το δικό μας:
Γι'αυτό είναι οι φίλοι
Για να σε κάνουν να νιώθεις χαρούμενος
                                         Μάθημα 18ο
 Μαθαίνουμε να εκφράζουμε τα "θέλω" μας
                                και να λαμβάνουμε υπόψιν τις προτιμήσεις των άλλων.
Συζητήσαμε και παίξαμε το παιχνίδι πλάτη με πλάτη


Παίξαμε με τις κάρτες του προγράμματος,προσπαθώντας
 να μπούμε και στο κλίμα των ημερών που είναι οι εκλογές
Τα παιδιά κρατούσαν τις κάρτες των αθλημάτων και καθένας
παρουσιάζοντας τα πλεονεκτήματα του κάθε αθλήματος προσπαθούσε
να πείσει τους υπολοίπους να διαλέξουν το δικό του άθλημα,
σεβόμενοι πάντα τις προτιμήσεις τους

Τα παιδιά επέλεξαν το άθλημα


και κέρδισε το καράτε

Η χαρά μεγάλη χωρίς να ξεχάσουμε όσα μάθαμε
Σεβόμαστε τις προτιμήσεις των άλλων
                                                     10ος Βοηθός: ο Βαγγέλης

Μας παρουσίασε τον εαυτό του


Η μαμά του Βαγγέλη μας απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις που τις κάναμε

Μας μίλησε για τον Βαγγέλη

Μας έδειξαν φωτογραφίες

Η μαμά έπαιξε μαζί μας

και  στο τέλος κλήρωσαν και τον επόμενο βοηθό.
Η μαμά του Βαγγέλη  έφτιαξε για μας ένα υπέροχο κέικ

                                            Συνεχίζεται...


Σάββατο, 17 Ιανουαρίου 2015

Βήματα για τη ζωή:16-17 και οι βοηθοί μας


Συναισθήματα

Στο μάθημα 16 μιλήσαμε για τα συναισθήματα.Μάθαμε τι είναι τα συναισθήματα
και με ποιό τρόπο θα μπορούμε να μαντεύουμε,δηλ. να καταλαβαίνουμε
τα συναισθήματα των άλλων.
Παρατηρήσαμε τους πίνακες ζωγραφικής και μετά από πολύ
συζήτηση διαπιστώσαμε ότι ένας τρόπος με τον οποίο μπορούν να γίνονται
αντιληπτά είναι οι σωματικές ενδείξεις.Με την παρατήρηση των άλλων,μπορούμε
πολλές φορές,να καταλάβουμε πως νιώθουν.

Παίξαμε το παιχνίδι μάντεψε πως νιώθω

Στη συνέχεια πήραν στα χέρια τους καθρεφτάκι και έκαναν διάφορες εκφράσεις
συναισθημάτων



κάθε φορά που άλλαζαν έκφραση,παρατηρούσαν τους εαυτούς τους



Διαβάσαμε το παραμύθι
"Η παλέτα των συναισθημάτων"

Η ηρωίδα του βιβλιού δυσκολευόταν να αναγνωρίσει τα συναισθήματα που ένιωθε.
Έτσι κι εμείς φωτοτυπήσαμε είκόνες από το βιβλίο με τα συναισθήματα
της Συναισθηματικούλας και δημιουργήσαμε έναν κολάζ ως πίνακα αναφοράς για τα
τέσσερα βασικά συναισθήματα.

Έφταξαν μάσκες συναισθημάτων και τους έδωσαν κι ονόματα



και έπαιξαν μαζί τους

Οι μάσκες πήραν τη θέση τους στο σπιτάκι των συναισθημάτων
που σιγά σιγά αρχίζει και στήνεται

Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής και συζητήσαμε για τα χρώματα
που ο ζωγράφος χρησιμοποίησε.Τα παιδιά εξέφρασαν με χρώματα τα
συναισθήματά τους.

Συζητήσαμε για τα χρώματα που δίνουμε στα θετικά συναισθήματα
και τι στ'αρνητικά και έπειτα ο καθένας έφτιαξε τη δική του παλέτα

Παίξαμε συνθέτοντας τις λέξεις

μετρήσαμε τις φωνόύλες


και μάθαμε τα αρχικά τους,παίζοντας με τα δάχτυλάκια μας


                            Μάθμα 17ο:Χαρούμενος/Λυπημένος

Στόχος του μαθήματος είναι να πειστούν τα παιδιά ότι όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά και αποδεκτά.Να εμπεδώσουν ότι μπορούμε να μαντέψουμε πως αισθάνονται οι άνθρωποι από τις εκφράσεις του προσώπου τους,τις στάσεις του σώματος τους αλλά και από τις ενδείξεις των περιστάσεων.Να γνωρίσουν τα παιδιά 3 τρόπους που θα τα βοηθήσουν να αντιλαμβάνονται τα χαρούμενα και λυπημένα συναισθήματα:βλέπω,ακούω και ρωτώ.
                                  Ακολουθούν ορισμένες από τις δραστηριότητές που κάναμε σε αυτό το μάθημα  καθώς θα το συνεχίσουμε γιατί το ενδιαφέρον των παιδιών δεν μας επιτρέπει να το σταματήσουμε.

Μάθαμε το αρχικό της λέξης χαράς

και όπως είπαν και τα ίδια τα παιδιά"γι' αυτό η λέξη χαρά αρχίζει με αυτό
το γράμμα,γιατί όταν χαιρόμαστε ανοίγουμε χέρια και πόδια καθώς χοροπηδάμε"

Προσπαθήσαμε να βρούμε γιατί το αγοράκι είναι χαρούμενο
και το κοριτσάκι λυπημένο,προτρέποντας τα παιδιά να δίνουν διαφορετικές απαντήσεις

Φτιάξαμε το βιβλίο της χαράς και της λύπης

Με υπόκρουση κλασικής μουσικής και φτιάχνοντας τη χώρα της χαράς και της λύπης
τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στο χώρο.Κάθε φορά που εναλλάσσονται τα κομμάτια
εναλλάσσονται και οι κινήσεις και ο τρόπος που εκφράζονται τα παιδιά.
Στη  χώρα της χαράς χορεύουν το χορό της χαράς

Στη χώρα της λύπης οι άνθρωποι είναι σκυθρωποί

Η στάση του σώματος σαν το λ της λύπης...


                                     

Μάθαμε και χορέψαμε το τραγούδι
"ο Παλιάτσος"
Ένα τραγούδι που ξεκινάει με μουσική που προκαλεί λύπη,στη συνέχεια
η ένταση αλλάζει και το συναίσθημα γίνεται χαρά και στο τέλος πάλι λύπη.

και κάποιες από τις ατομικές μας εργασίες στις οποίες ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας
χαρούμενο και λυπημένο.
Αυτό ήταν το α΄μέρος καθώς το μάθημα θα το συνεχίσουμε....

                 Όμορφες στιγμές με τους βοηθούς της τάξης μας

                                                  7ος Βοηθός: Ο Σπύρος μας

Μας παρουσιάζει τον εαυτό του

Μαζί με τη μαμά του και την μικρή του αδερφή
απαντούν στις ερωτήσεις των παιδιών

Η μαμά του Σπύρου μας διάβασε το αγαπημένο του παραμύθι


Η μαμά χόρεψε μαζί μας και μας κέρασαν πεντανόστιμα τυροπιτάκια
                                                       8ος Βοηθός:Ο Θανάσης
Ο Θανάσης με τη μαμά του μας δείχνουν φωτογραφίες

Η μαμά μας μιλάει για το Θανάση

Μας διάβασε το αγαπημένο του παραμύθι

Η μαμά Κατερίνα ήρθε δύο φορές στην τάξη μας
μία για τον Αλέξανδρο και μία για τον Θανάση.
Και τις δύο φορές έπαιξε και χόρεψε μαζί μας και την ευχαριστούμε πολύ!!!
Η μαμά έφτιαξε για τον Θανάση μας κέικ και κέρασε όλα τα παιδάκια
                                                      9ος Βοηθός:Ο Θύμιος


Ο Θύμιος με τη μαμά του μας έδειξαν φωτογραφίες

Η μαμά μας μίλησε για τον Θύμιο
Μας διάβασε παραμύθι

κι έπαιξε μαζί μας

Στο τέλος κάναμε και την κλήρωση για τον επόμενο βοηθό!!!

Συνεχίζεται.....