Μέρα μπανάνας(πάρτι)-e-Twinning

Μέρα μπανάνας.Το μπανανοπάρτι μας!!!

Για να γιορτάσουμε τη λήξη της συγγραφής του παραμυθιού μας
οργανώσαμε όλα τα μέλη-νηπιαγωγεία ένα πάρτι με κεντρικό θέμα την μπανάνα
(αγαπημένο φαγητό του κεντρικού μας ήρωα)
Παίξαμε,τραγουδήσαμε,χορέψαμε και φάγαμε πολλές μπανάνες!!!

Η ιδέα ξεκίνησε από τον μικρό Κων/ντίνο,μαθητή του 29ου νηπ/γείου Σερρών.
Ο μικρός Κων/νος πρότεινέ στις κυρίες του να γιορτάσουν μια μέρα φέρνοντας
μπανάνες στο νηπ/γείο.Η ιδέα τέθηκε προς συζήτηση στην ομάδα των εκπαιδευτικών του έργου,
η οποία την αποδέχτηκε με μεγάλο ενθουσιασμό!!
Τι πιο ωραίο για τα παιδιά να γιορτάσουν το τέλος της συγγραφής του παραμυθιού τους
με ένα πάρτι.Το 29ο Νηπ/γείο Σερρών ανέλαβε δράση!
Έφτιαξε μια αφίσα για το πάρτι,βραβεία και δωράκια σελιδοδείκτες
και η συνάδερφος Νίκη Βαφειάδου διασκεύασε ένα παιχνιδοτράγουδο,
που αποτέλεσε και το τραγούδι του παραμυθιού μας!!

Οι ετοιμασίες στην τάξη ξεκίνησαν.
Πρόσκληση για την ημέρα μπανάνας

Σημαιάκια για στολισμό

Καπελάκια μπανάνας

Μπαλονάκια για αναμνηστικό

Και επειδή όλα αυτά θα γινόταν για τον Γορίλα.για να τον τιμήσουμε,
μας άρεσε η ιδέα της Κίκής Μιχαλάρου και την κάναμε κι εμείς.
Φτιάξαμε τον κεντρικό ήρωα του παραμυθιού μας και όλα όσα
έμαθε στην πορεία του παραμυθιού μας!!!

Η ημέρα μας ξεκίνησε με πολύ ενθουσιασμό!!!

Παίξαμε πολλά παιχνίδια
Παζλ

Γιαμ γιαμ γιαμ!!!Μπανάνες στην κοιλιά μου!!!
Σε επιδαπέδιο

Για να ξεκουραστούμε φτιάξαμε μπανανολιχουδιές

και τις απολαύσαμε

Χορέψαμε το τραγούδι του Γορίλα

Παίξαμε τι twister των ηρώων

Η μέρα μας έκλεισε απολαμβάνοντας παγωτό!!!
Φυσικά παγωτό μπανάνας!!!

Στο τέλος της ημέρας πήραμε τα βραβεία μας και
τα αναμνηστικά μας!

Μια καταπληκτική μέρα αφιερωμένη στους μικρούς μας πρωταγωνιστές
που δούλεψαν με πολλή αγάπη και μεράκι όλη τη χρονιά και οι κόποι τους δικαιώθηκαν!!!
Μπορείτε να δείτε πως πέρασαν τα νηπιαγωγεία-μέλη του προγράμματος
την ημέρα της μπανάνας στο παρακάτω βίντεο

eTwinning project

eTwinning project :"ΉΡΩΕΣ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΙ...ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΜΑΓΕΥΤΙΚΗ"

Η εικόνα του logo είναι από τους: http://www.mythoplastes.gr/

Φέτος έχω τη χαρά να πραγματοποιήσω για πρώτη φορα πρόγραμμα eTwinning και να συνεργαστώ με αγαπημένες φίλες και συναδέρφους
Αριάδνη,Σέβα,Άννη,Δέσποινα,Καλλιόπη,Φαίη,
Άννα,Κική,Κατερίνα,Αθηνά
Το πρόγραμμά μας
Νηπιαγωγείο:
2/Θέσιο Γαρδικίου Θεσπρωτίας

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί:
Κανερνή Διονυσία

Αριθμός μαθητών που συμμετέχουν:
14
Χρονική διάρκεια του προγράμματος:

5 μήνες
Τίτλος προγράμματος:

Ήρωες φαναταστικοί σε διαδρομή μαγευτική

Συνεργασία με 14 Νηπιαγωγεία από:

Θεσπρωτία-Σέρρες-Θεσσαλονίκη-Πάτρα-Ρόδο-Κρήτη

Σκοπός του προγράμματος μας είναι:
Η δημιουργική γραφή στο Νηπ/γείο.Η προώθηση της συνεργατικής
μάθησης και γραφής μέσα από το περιβάλλον κοινωνικής δικτύωσης etwinning.Να συνδέσουν οι μαθητές το 
πώς και γιατί γράφουμε,να αρχίσουν δηλαδή να συνειδητοποιούν την κοινωνική διάσταση του γραπτού λόγου.

Στόχοι:

1. Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας των μαθητών,με τον πειραματισμό και εξοικείωση τεχνικών γραφής.
2. Επαφή με τη λογοτεχνία και εμπλουτισμός προφορικού λόγου.
3. Ανάπτυξη της ενσυναίσθησης(θέασης των πραγμάτων με τα μάτια του άλλου)
4. Εμπλοκή σε συνεργατικές δραστηριότητες δημιουργικής γραφής,κάνοντας χρήση εργαλείων τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας(ΤΠΕ),μέσω του προγράμματος etwinning.
5. Δημιουργία παραμυθιού-ιστορίας.

Περιγραφή

Σε μικρές ομάδες τα παιδιά θα γνωρίσουν μια διαδικαστική προσέγγιση των φάσεων της συγγραφής

παραμυθιού.Μέσα από διαδικτυακές συναντήσεις και δραστηριότητες ενταγμένες στο πρόγραμμα etwinning,

τα παιδιά θα δημιουργήσουν έναν χαρακτηρισυικό ήρωα δικό τους,ο οποίος μαζί με τους υπόλοιπους ήρωες των άλλων νηπιαγωγείων,θα εμπλακεί σε ένα παραμύθι,που θα δημιουργηθεί από τα παιδιά,ακολουθώντας συγκεκριμένες τεχνικές.

Στη συνέχεια θα δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές και στις συνεργαζόμενες νηπιαγωγούς,να παρουσιάσουν τη δουλειά τους,το δικό τους παραμύθι,με σύγχρονα εργαλεία όπως:chat e-mail,MP3,TwinSpace,άλλο λογισμικό{power point,

φωτογραφίες και σχέδια),ακουστική διάσκεψη,εικονικό περιβάλλον εκμάθησης(κοινότητες,εικονικές τάξεις....)

ημερολόγιο του έργου,φόρουμ.

Η δημιουργία του παραμυθιού θα ολοκληρωθεί σε πέντε φάσεις:

1.  Γνωριμία των συνεργαζόμενων τμημάτων
2.  Δόμηση ενός χαρακτήρα και το περιβάλλον στο οποίο ζει  ανά τμήμα
3.  Συγκέντωση όλων των χαρακτήρων από τις νηπιαγωγούς
4.  Σύνθεση της υπόθεσης του παραμυθιού
5.  Παρουσίαση του παραμυθιού στις υπόλοιπες ομάδες