Ας γνωρίσουμε το Μάϊο!!!

Σήμερα η μέρα σας άρχισε με την ανάγνωση της ιστορίας
"Τα παιδιά της Άνοιξης"
για να γνωρίσουμε και το Μάϊο,όπως κάνουμε στις
αρχές κάθε μήνα.

Ζωγραφίσαμε ότι μας εντυπωσίασε από την ιστορία.

Κάναμε σύνθεση της λέξης

και έκαναν και τη διαπίστωση ότι ο Μάϊος αρχίζει με την ίδια φωνούλα
που αρχίζει και λέξη μαμά.

άρα αυτόν τον μήνα δεν θα ξεχάσουμε ότι είναι η γιορτή της μητέρας.

Μάθαμε τις λαϊκές ονομασίες του μήνα.

και τις εικονογραφήσαμε.

Όλα αυτα που μάθαμε τα παιδιά τα αποτύπωσαν σε μια ομαδική εργασία.

Έφτιαξαν ένα λουλούδι.Στο ΄κέντρο του,ζωγράφισαν την Άνοιξη
που διαδηλώνει,τον Μάϊο που πάει στο σχολείο του με τη βοήθεια
των χελιδονιών και τους φίλους του τα πουλιά και τα λουλούδια
που του έφτιαξαν το στεφάνι.

Στα πέταλα ζωγράφισαν και έφτιαξαν τις ονομασίες του Μάη.
Η ομαδική μας πήρε τη θέση της,διπλά στις άλλες που έκαναν
και για τα άλλα παιδιά της Άνοιξης.

Ο Μάρτιος

Ο Απρίλιος

και ο τελευταίος γιός της Άνοιξης ο Μάϊος.

και επειδή σήμερα μας το επέτρεψε ο καιρός,παίξαμε στην αυλή μας
ένα παιχνίδι,συνδυάζοντας έτσι και τα μαθηματικά μας.
Ζωγράφισα με κιμωλία στο έδαφος ένα λουλούδι

Το παιδί που παίζει πρώτο,ρίχνει την πέτρα,προσπαθώντας να τη
φτάσει σε ένα πέταλο και πρέπει να πάει να την πάρει.Για να την πάρει
θα πρέπει να πηδήξει από πέταλο σε πέταλο,ξεκινώντας από το πέταλο
με τον αριθμό 1 μέχρι το πέταλο με τον αριθμό 7

Όταν φτάσει στο προηγούμενο πέταλο, από αυτό που
προσγειώθηκε η πέτρα,παίρνρνει την πέτρα.

Κάθε φορά που το παιδί ολοκληρώνει την πορεία του πάνω στο λουλούδι,
από το 1 έως το 7,κάνει μεταβολή και κατεβαινει τους αριθμούς απο το 7 εως το 1

Μπορει να δυσκολευτηκαμε να κρατήσουμε την ισορροπία μας
αλλά τελικά τα καταφέραμε και το διασκεδάσαμε πολύ!!!!!
Καλό Σαββατοκύριακο

Περιμένοντας τον Μάη!!!

Περιμένοντας την αυριανή μέρα,διαβάσαμε το ποίημα του
Γ.Καρατζά.Τα παιδιά περιέγραψαν τις εικόνες του ποιήματος.
Διαβάσαμε αρκετές φορές το ποίημα,δείχνοντας
παράλληλα τις λέξεις και προσπάθησαν
να το απομνημονεύσουν.

Έγραψα λέξεις κλειδιά σε χαρτάκια 

και τα παιδιά έβρισκαν τις ίδιες και τις τοποθετούσαν
πάνω από αυτές στο χαρτόνι

στη συνέχεια τις διάβαζαν

στη συνέχεια παίξαμε με την ομοικαταληξία του ποιήματος

και διαπιστώσαμε ότι πολλές λέξεις τελειώνουν με τις ίδιες συλλαβές

Τέλος στόλισαν το ποίημα ζωγραφίζοντας το

Και όπως είναι φυσικό κάναμε την πρωτομαγιάτικη κατασκευή μας.
Τα παιδιά έβαψαν χάρτινα πιατάκια στα χρώματα της Άνοιξης

και όταν στέγνωσαν κόλλησαν τα λουλουδάκια τους

Έτοιμα τα στεφανάκια μας και το χωραφάκι μας.

Τον πιάσαμε τον Μάη

και για να κλείσει καλά η μέρα μας το ρίξαμε στο χορό!!!!

Καλή Πρωτομαγιά σε όλους!!!!!

Λουλούδια

Επιστρέψαμε και πάλι λοιπόν μετά τις διακοπές του Πάσχα
ξεκούραστοι και ανανεωμένοι!!!
Συζητήσαμε και εικονογραφήσαμε τις εμπειρίες μας
από το Πάσχα,χρησιμοποιώντας τα φύλλα εργασίας απο
το μπλογκ της Τάνιας Μάνεση.

Συζητήσαμε για την ημέρα που τα παιδιά στόλισαν τον επιτάφιο
με λουλούδια που μάζεψαν μόνα τους και φυσικά μιλήσαμε για τις
αλλάγες που βλέπουμε στη φύση.Μπορεί ο καιρός μας χθες και σήμερα
να είναι βροχερός,όμως τα λουλούδια έχουν ανθίσει και τα δέντρα είναι
καταπράσινα.

Ανακοίνωσα στα παιδιά ότι θα τους πω ένα παραμύθι
με αριθμούς και χρώματα.
Σχεδίασαν,λοιπόν και έκοψαν λουλούδια

και έφτιαξαν και μία μέλισσα

Στη συνέχεια παίξαμε με τα λουλούδια που έφτιαξαν.
Αρχικά τα ομαδοποιήσαμε άνα χρώμα

και μετά τα βάλαμε στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο

Στη συνέχεια τους είπα το παραμύθι που βρήκα στο βιβλίο
"Θεματικές Προσεγγίσεις.Σχέδια εργασίας για το Νηπιαγωγείο"
Η κυρία μέλισσα.
Κρατώντας την μέλισσα,την μετακινούσαν ανάλογα με τη διήγηση
και αντιστοίχιζαν τις κινήσεις τους με την ιστορία.

Η ιστορία αρχίζει...
Η κυρία μέλισσα περνά όλη της την μέρα φτιάχνοντας μέλι.
Κάθε πρωί σηκώνεται από το κρεβάτι της και κάνει την πρωινή της
γυμναστική:3 πηδηματάκια,2 τούμπες στον αέρα,4 τινάγματα των φτερών
και είναι έτοιμη για το πρωινό της.Κοιτάζει τα όμορφα ανοιξιάτικα λουλούδια.
Αποφασίζει να ξεκινήσει από το μεγάλο κόκκινο λουλούδι,γιατί το κόκκινο είναι το
αγαπημένο της χρώμα.Ξεκινά από την κυψέλη,κάνει κύκλους και
προσγειώνεται πάνω στο κόκκινο λουλούδι.Πίνει το νέκταρ από το λουλούδι και
ξαναγυρνά στην κυψέλη για να φτιάξει μέλι.
Μετα κατευθύνεται προς τα ροζ λουλούδια.Χορεύει πάνω από τα ροζ χαρούμενη
 και κάθεται πάνω σε όλα τα ροζ λουλούδια ρουφώντας το νέκταρ τους.
Αποφασίζει να αλλάξει γεύση και πετάει προς τα 3 μπλε λουλούδια
Πίνει το νέκταρ από τα 3 μπλε λουλούδια και από 4 κίτρινα.Της αρέσουν πολύ τα κίτρινα
λουλούδια γιατί το νέκταρ τους είναι πολύ γλυκό.
Τελευταία όμως αφήνει τα πορτοκαλί λουλούδια που είναι τα αγαπημένα της γιατί έχουν
μεγάλα πέταλα,γιατί χωράει να καθίσει καλά και να απολαύσει το νέκταρ με την ησυχία της.
Βλέπετε η δουλειά της μέλισσας είναι πολύ κοπιαστική αλλά ταυτόχρονα και πολύ γευστική.
Τώρα όμως η κυρία μέλισσα είναι κουρασμένη.Χαίρεται που η μέρα τελειώνει κι έτσι γυρίζει στην κυψέλη.
ΕΕΕΕΕ!!!Τι γίνεται εδώ;Αχ αυτός ο μελισσοκόμος.Πάλι θέλει να μαζέψει το μέλι μου..Η κυρία
Μέλισσα ζουζουνίζει με όλη της τη δύναμη.Αποφασίζει να πάει να τον τσιμπήσει.Όμως την τελευταία
στιγμή το μετανιώνει και αποφασίζει να μην τον εμποδίσει να πάρει το μέλι της,γιατί
σκέφτέται ότι θα το δώσει στα παιδάκια να το φάνε και θα τα βοηθήσει να μεγαλώσουν
και να είναι γερά και δυνατά!!!!!

Επειδή μας άρεσε πολύ αποφασίσαμε να κάνουν κι αυτά τη μέλισσα
και την πορεία της.
Με μουσική υπόκρουση το παιχνίδι ξεκινά.

και ο μελισσοκόμος μας,έτοιμος να πάρει το μέλι από την κυψέλη.

Το δεύτερό μας παιχνίδι απλό και διασκεδαστικό και τα εισάγει
ταυτόχρονα στη λογική της πρόσθεσης.
Σε κάθε λουλουδάκι προσθέτουμε φύλλα με αριθμούς,
μια βαθμολογία που μπορεί να είναι θετική ή αρνητική

Ρίχνουμε το κυβάκι σε ένα λουλούδι.Νικητής όποιος συγκεντρώσει
τη μεγαλύτερη βαθμολογια.Όποιος πέσει σε - χάνει βαθμούς.

και το παιχνιδι ξεκινά!!!

ε τόσα λουλούδια έκοψαν ας κάνουμε και μια χειροτεχνεία.
Πήραμε από ένα λουλουδάκι και το βάλαμε σε βαζάκι.

Στο τέλος τα παιδιά χρωμάτισαν λουλούδια με τέτοιο τρόπο ώστε τα όμοια
να έχουν το ίδιο χρώμα.

Σκοπός του παιχνιδιού να σχηματίσουν τετράδες όμοιων λουλούδιων.
Αφού ανακατεύουν καλά οι κάρτες,παίρνει ο καθένας 4 και οι υπόλοιπες
τοποθετούνται στη μέση του τραπεζιού,γυρισμένες ανάποδα.

Το παιδί που παίζει παίρνει μια κάρτα από τη μέση και αν του
κάνει,την κρατάει πετώντας μια δική του

ο επόμενος μπορεί να την πάρει ή να πάρει καινούρια κάρτα

Όποιος συγκεντρώσει 4 όμοιες κάρτες είναι νικητής!!!
Το παιχνίδι μοιάζει πολύ με το UNO και μας άρεσε πολύ!!!