 |
| Επιστρέψαμε και πάλι λοιπόν μετά τις διακοπές του Πάσχα ξεκούραστοι και ανανεωμένοι!!! Συζητήσαμε και εικονογραφήσαμε τις εμπειρίες μας από το Πάσχα,χρησιμοποιώντας τα φύλλα εργασίας απο το μπλογκ της Τάνιας Μάνεση. |
 |
| Συζητήσαμε για την ημέρα που τα παιδιά στόλισαν τον επιτάφιο με λουλούδια που μάζεψαν μόνα τους και φυσικά μιλήσαμε για τις αλλάγες που βλέπουμε στη φύση.Μπορεί ο καιρός μας χθες και σήμερα να είναι βροχερός,όμως τα λουλούδια έχουν ανθίσει και τα δέντρα είναι καταπράσινα. |
 |
| Ανακοίνωσα στα παιδιά ότι θα τους πω ένα παραμύθι με αριθμούς και χρώματα. Σχεδίασαν,λοιπόν και έκοψαν λουλούδια |
 |
| και έφτιαξαν και μία μέλισσα |
 |
| Στη συνέχεια παίξαμε με τα λουλούδια που έφτιαξαν. Αρχικά τα ομαδοποιήσαμε άνα χρώμα |
 |
| και μετά τα βάλαμε στη σειρά από το μεγαλύτερο στο μικρότερο |
 |
| Στη συνέχεια τους είπα το παραμύθι που βρήκα στο βιβλίο "Θεματικές Προσεγγίσεις.Σχέδια εργασίας για το Νηπιαγωγείο" Η κυρία μέλισσα. Κρατώντας την μέλισσα,την μετακινούσαν ανάλογα με τη διήγηση και αντιστοίχιζαν τις κινήσεις τους με την ιστορία. |
 |
| Η ιστορία αρχίζει... Η κυρία μέλισσα περνά όλη της την μέρα φτιάχνοντας μέλι. Κάθε πρωί σηκώνεται από το κρεβάτι της και κάνει την πρωινή της γυμναστική:3 πηδηματάκια,2 τούμπες στον αέρα,4 τινάγματα των φτερών και είναι έτοιμη για το πρωινό της.Κοιτάζει τα όμορφα ανοιξιάτικα λουλούδια. Αποφασίζει να ξεκινήσει από το μεγάλο κόκκινο λουλούδι,γιατί το κόκκινο είναι το αγαπημένο της χρώμα.Ξεκινά από την κυψέλη,κάνει κύκλους και προσγειώνεται πάνω στο κόκκινο λουλούδι.Πίνει το νέκταρ από το λουλούδι και ξαναγυρνά στην κυψέλη για να φτιάξει μέλι. Μετα κατευθύνεται προς τα ροζ λουλούδια.Χορεύει πάνω από τα ροζ χαρούμενη και κάθεται πάνω σε όλα τα ροζ λουλούδια ρουφώντας το νέκταρ τους. Αποφασίζει να αλλάξει γεύση και πετάει προς τα 3 μπλε λουλούδια Πίνει το νέκταρ από τα 3 μπλε λουλούδια και από 4 κίτρινα.Της αρέσουν πολύ τα κίτρινα λουλούδια γιατί το νέκταρ τους είναι πολύ γλυκό. Τελευταία όμως αφήνει τα πορτοκαλί λουλούδια που είναι τα αγαπημένα της γιατί έχουν μεγάλα πέταλα,γιατί χωράει να καθίσει καλά και να απολαύσει το νέκταρ με την ησυχία της. Βλέπετε η δουλειά της μέλισσας είναι πολύ κοπιαστική αλλά ταυτόχρονα και πολύ γευστική. Τώρα όμως η κυρία μέλισσα είναι κουρασμένη.Χαίρεται που η μέρα τελειώνει κι έτσι γυρίζει στην κυψέλη. ΕΕΕΕΕ!!!Τι γίνεται εδώ;Αχ αυτός ο μελισσοκόμος.Πάλι θέλει να μαζέψει το μέλι μου..Η κυρία Μέλισσα ζουζουνίζει με όλη της τη δύναμη.Αποφασίζει να πάει να τον τσιμπήσει.Όμως την τελευταία στιγμή το μετανιώνει και αποφασίζει να μην τον εμποδίσει να πάρει το μέλι της,γιατί σκέφτέται ότι θα το δώσει στα παιδάκια να το φάνε και θα τα βοηθήσει να μεγαλώσουν και να είναι γερά και δυνατά!!!!! |
 |
| Επειδή μας άρεσε πολύ αποφασίσαμε να κάνουν κι αυτά τη μέλισσα και την πορεία της. Με μουσική υπόκρουση το παιχνίδι ξεκινά. |
 |
| και ο μελισσοκόμος μας,έτοιμος να πάρει το μέλι από την κυψέλη. |
 |
| Το δεύτερό μας παιχνίδι απλό και διασκεδαστικό και τα εισάγει ταυτόχρονα στη λογική της πρόσθεσης. Σε κάθε λουλουδάκι προσθέτουμε φύλλα με αριθμούς, μια βαθμολογία που μπορεί να είναι θετική ή αρνητική |
 |
| Ρίχνουμε το κυβάκι σε ένα λουλούδι.Νικητής όποιος συγκεντρώσει τη μεγαλύτερη βαθμολογια.Όποιος πέσει σε - χάνει βαθμούς. |
 |
| και το παιχνιδι ξεκινά!!! |
 |
| ε τόσα λουλούδια έκοψαν ας κάνουμε και μια χειροτεχνεία. Πήραμε από ένα λουλουδάκι και το βάλαμε σε βαζάκι. |
 |
| Στο τέλος τα παιδιά χρωμάτισαν λουλούδια με τέτοιο τρόπο ώστε τα όμοια να έχουν το ίδιο χρώμα. |
 |
| Σκοπός του παιχνιδιού να σχηματίσουν τετράδες όμοιων λουλούδιων. Αφού ανακατεύουν καλά οι κάρτες,παίρνει ο καθένας 4 και οι υπόλοιπες τοποθετούνται στη μέση του τραπεζιού,γυρισμένες ανάποδα. |
 |
| Το παιδί που παίζει παίρνει μια κάρτα από τη μέση και αν του κάνει,την κρατάει πετώντας μια δική του |
 |
| ο επόμενος μπορεί να την πάρει ή να πάρει καινούρια κάρτα |
 |
| Όποιος συγκεντρώσει 4 όμοιες κάρτες είναι νικητής!!! Το παιχνίδι μοιάζει πολύ με το UNO και μας άρεσε πολύ!!! |
