 |
| Διαβάσαμε το παραμύθι η Κυρά Δημοκρατία και ζωγραφίσαμε ό,τι μας εντυπωσίασε |
 |
| Φτιάξαμε το χωριό της Κυρά Δημοκρατίας και της Δικτατορίας |
 |
| Μάθαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον τοίχο |
 |
| Προσεγγίσαμε μουσικά τις δύο έννοιες Δημοκρατία-Δικτατορία Δίνοντας έμφαση στην ένταση,στη διάρκεια και στο ρυθμό |
 |
| Οι ήχοι και τα ακούσματα της ειρήνης μας ενθουσίασαν!!! |
 |
| Δραματοποιήσαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Το κουκλοθέατρο έγινε το μεγάλο σχολείο και από μέσα οι φοιτητές διαδηλώνουν και φωνάζουν τα συνθήματα με τους ήχους των οργάνων |
 |
| Από έξω καταφθάνουν τα τανκς και η αστυνομία. Οι ήχοι των οργάνων ανάλογοι |
 |
| Τα παιδιά αποδίδουν ρυθμικά μοτίβα για να διώξουν τη δικτατορία |
 |
| Εικόνα και ήχος Στη δικτατορία απαγορεύονται τα παιδιά να τραγουδούν. Το αποδίδουμε με ρυθμό και κίνηση |
 |
| Δουλεύοντας παράλληλα και τις αντίθετες έννοιες, στη δημοκρατία επιτρέπονται τα τραγούδια |
 |
| Τραγουδάμε τραγούδια ειρήνης έχοντας φτιάξει ακορντεόν |
 |
| Μέσα από τις συζητήσεις με τα παιδιά και επηρεασμένα από τα τελευταία γεγονότα επισημάναμε πως όταν έχουμε δημοκρατία, έχουμε ειρήνη,ελευθερία!! Νιώθω πολύ περήφανη για τα παιδάκια μου,για την αφίσα που έφτιαξαν. Δίκη τους η ιδέα και η παρέμβαση μου,μόνο στο να γράψω αυτά που μου έλεγαν |
 |
| Η γη χωρισμένη στα δύο. Συναισθήματα και εικόνες των παιδιών, όταν έχουμε Δημοκρατία |
 |
| Συναισθήματα και εικόνες,όταν έχουμε Δικτατορία |
 |
| Η αφίσα μας |
 |
| Από το διπλανό τμήμα τα παιδάκια της κ.Σοφίας στόλισαν με γαρύφαλλα τη λέξη Δημοκρατία |
 |
| Η Δημοκρατία ελεύθερη |
 |
| Η Δημοκρατία με τη δύναμη και τη θέληση των ανθρώπων σπάει τα κάγκελα της φυλακής |
